本篇文章给大家谈谈宝宝们的毛衣教案,以及儿歌小毛衣教案对应的知识点,希望对各位有所帮助,不要忘了收藏本站喔。 今天给各位分享宝宝们的毛衣教案的知识,其中也会对儿歌小毛衣教案进行解释,如果能碰巧解决你现在面临的问题,别忘了关注本站,现在开始吧!
1、《毛衣》幼儿园大班教案
.欣赏毛衣,感受其图案和花纹带来的美感。2.看图片折剪连续纹样,用连续纹样和独立纹样装饰毛衣。3.利用珠片等辅助材料有创意的装饰毛衣,愿意和同伴分享自己设计毛衣的经验。
幼儿园大班教案 篇1 活动设计: 《漂亮的毛衣》这个活动来源于《幼儿园渗透式领域课程》。
《漂亮的毛衣》这个活动来源于《幼儿园渗透式领域课程》。毛衣是幼儿平时经常接触的生活用品,每当孩子穿上新毛衣,就会情不自禁地向同伴炫耀,有时她们还会观察比较,发现毛衣上的花纹、图案、颜色等带来的视觉美感。
幼儿园大班教案《编织》 篇1 活动目标 锻炼幼儿单腿站立、单脚跳跃的能力。通过游戏提高孩子们的合作能力,培养他们互相协调、团结友爱的精神。遵守游戏规则,体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。
2、幼儿园中班美术教案《漂亮的毛衣》
教师:老师这里也有一些毛衣,请你仔细看一看这些毛衣哪些部位有图案?中间只有一个大图案的我们叫它---独立纹样一样的花纹一个一个连在一起的我们叫它---连续纹样。
对中班的幼儿来说,《漂亮的毛衣》这个美术活动的目标要求并不太高,而且有了小班一年的绘画功底,创作画对孩子来说没什么难度。
《漂亮的毛衣》这个活动来源于《幼儿园渗透式领域课程》。毛衣是幼儿平时经常接触的生活用品,每当孩子穿上新毛衣,就会情不自禁地向同伴炫耀,有时她们还会观察比较,发现毛衣上的花纹、图案、颜色等带来的视觉美感。
《幼儿园教育指导纲要》中指出,艺术领域的基本是向传统的艺术教育挑战,建立新的艺术教育理念,并在新理念的指导下,实施新型的、整合型的艺术教育。
3、大班美术漂亮的毛衣教案
幼儿园大班教案 篇1 活动设计: 《漂亮的毛衣》这个活动来源于《幼儿园渗透式领域课程》。
幼儿相互欣赏设计的毛衣 ——展示完成的作品,鼓励幼儿相互欣赏,介绍自己设计的毛衣的图案。活动反思 一件漂亮的毛衣,其图案的点缀、花纹的排列,给人以无限的美感。孩子是在感受美、欣赏美的基础上来创造美的。
《漂亮的衣服》幼儿园教案1 活动目标: 尝试用纸条间接穿插编织的方法来打扮衣服。 体验编织的乐趣,喜欢编织活动。 在想象创作过程中能用简单的材料装饰,体验成功的乐趣。
尝试用连续纹样和独立纹样装饰毛衣。 迁移已经有经验,了解装饰毛衣的方法。 愿意和同伴分享自己设计毛衣的经验。 根据色彩进行大胆合理的想象。 能展开丰富的想象,大胆自信地向同伴介绍自己的毛衣。
4、幼儿园大班教案
幼儿园大班教案 篇1 活动目标: 理解故事的内容,知道网络能传播各种信息。 能结合已有经验续编故事。 通过教师大声读,幼儿动情读、参与演,让幼儿感知故事。 培养幼儿大胆发言,说完整话的好习惯。
幼儿园大班教案 篇1 游戏适用范围: 这种游戏适用于每课的复习、阶段性复习和期中、期末复习。
幼儿园大班教案 篇1 活动目标 : 通过活动,熟悉和了解班级小伙伴。 让幼儿在集体中介绍自己的家人,增进喜爱家人的情感。 能集中注意力倾听别人说话,学习用“我有…还有”句式做介绍。 通过观察图片,引导幼儿讲述图片内容。
幼儿园大班教案 篇1 活动内容: 有趣的辩论会 活动目标: 激发幼儿在集体面前大胆表达表现的愿望。 通过辩论使幼儿了解各种人与人相互依存的关系。 进一步了解周围人们的劳动产生尊重与热爱劳动人民的情感。
幼儿园大班教案 活动目标 初步认识轴对称现象,能在对称图形身上找出对称轴。 通过操作,创作表现对称美,在操作中探索发现。 感受周围事物的对称美,提高审美意识、体验创造操作的乐趣。 活动准备 图片:蝴蝶24,剪刀。
5、小班美术教案:彩条“毛衣”
会用深浅间隔的方法粘贴。手工活动时能细心耐心地进行操作。教学准备:纸剪成的毛衣。彩纸条。环境布置中有编结好的“毛衣”。
幼儿园小班美术教案 篇1 目标:会用长条纸将两头粘牢成圆圈,将一个圈一个圈穿套起来成彩带。 养成认真粘贴的习惯,体验节日的愉快。 准备:每人五条2x15cm的各色彩色皱纸,糨糊。
幼儿园小班美术教案 篇1 设计意图: 小班美术:甜甜的西瓜 执教人:顾卓丽 初夏到了,天气转热,西瓜又成了最受孩子们欢迎的时令水果。
幼儿园小班美术教案 篇1 有益的学习经验: 学习对边折成双正方的方法。 学习看2―3步折叠图。 养成做事细致认真的学习态度。 准备: 正方形纸、折叠图、猪头的范例。 活动与指导: 出示范例:猪头。
小结:妈妈在给孩子织毛衣,可是毛线没有了,我们帮妈妈绕线团好吗?那、线团怎么绕呢? 老师出示小线团演示绕线团变大的过程。由里向外,逐渐增大。 演示画线团。老师在黑板前演示画法由里向外,逐渐增大。
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